育体育人,薪火相传——记北京体育大学崔俊杰教授,育体育人薪火相传——北京体育大学崔俊杰教授

北京体育大学崔俊杰教授深耕体育教育领域,以“育体育人”为核心理念,注重理论与实践融合,培养德才兼备的体育人才,他秉持“薪火相传”精神,将体育精神与文化传承融入教学,推动体育科研创新,助力体育事业发展,其严谨治学态度与无私育人情怀,激励后辈学子在体育道路上砥砺前行,为体育事业注入源源不断的活力。

在北京体育大学,有这样一位深耕体育教育数十载的学者:他以运动训练为基石,以体育人文为纽带,用知识浇灌桃李,用行动诠释体育精神,他就是北京体育大学体育教育训练学院的崔俊杰教授,一位集“师者、学者、行者”于一身的体育教育践行者。

深耕教学一线:做学生成长的“引路人”

“体育不仅是竞技,更是育人。”这是崔俊杰常挂在嘴边的话,自1998年入职北体大以来,他始终坚守教学一线,主讲《运动训练学》《体育教学论》等核心课程,先后为本科生、研究生授课超过8000学时,指导硕士、博士研究生50余名,他的课堂既有理论的深度,又有实践的温度——讲解“周期训练理论”时,他会结合自己带队备战全运会的经验,用生动的案例分析如何科学安排负荷;探讨“体育精神”时,他会分享运动员在赛场上的拼搏故事,让学生明白“更快、更高、更强——更团结”不仅是口号,更是信仰。

为了让教学更贴近实战,崔俊杰牵头建设了“运动训练虚拟仿真实验室”,将生物力学、运动生理学等前沿技术融入教学,帮助学生直观理解技术动作的力学原理,他常说:“现在的学生是互联网原住民,教学必须与时俱进,才能让他们真正爱上体育、学好体育。”近年来,他主持国家级一流本科课程1门,荣获北京市教学成果奖二等奖、北体大“教学名师”等荣誉,学生们评价他的课程“听得懂、记得住、用得上”。

勇攀科研高峰:做体育创新的“开拓者”

作为体育教育领域的学者,崔俊杰始终以“解决真问题”为导向,聚焦“青少年体育发展”“智能训练技术”等前沿方向,他主持国家自然科学基金项目、国家社科基金项目等国家级课题5项,省部级课题8项,发表SCI、SSCI论文30余篇,出版《现代运动训练理论与方法》《青少年体育素养评价体系研究》等专著教材6部。

在“体教融合”成为国家战略的背景下,他带领团队深入全国20余个省份调研,构建了“青少年体育素养三维评价模型”,为中小学体育课程改革提供了理论支撑;他研发的“智能运动监测系统”,通过可穿戴设备实时采集运动员训练数据,帮助教练科学制定个性化方案,已在多个省队、国家队应用,助力运动员在国内外赛事中取得优异成绩,2022年,他凭借“智能训练技术与体育教育创新研究”成果,获中国体育科学学会科技进步奖一等奖。

践行社会责任:做体育精神的“传播者”

“体育的边界在校园,更在社会。”崔俊杰始终认为,高校教师应主动服务社会,让体育惠及更多人,作为教育部“校园足球专家委员会委员”,他连续10年参与全国校园足球教练员培训,累计培训基层教练2000余人,推动校园足球在偏远地区的普及;他发起“体育援疆”项目,带领学生赴新疆阿勒泰地区开展体育教师培训,捐赠体育器材价值超百万元,让更多孩子感受到运动的快乐。

疫情期间,他牵头开设“居家体育锻炼”线上公益课程,通过抖音、B站等平台累计播放量超5000万次,帮助 millions 家庭科学健身;他还担任北京冬奥会、冬残奥会“专家志愿者”,参与赛事场馆运行、运动员服务等工作,用专业能力为冬奥贡献力量,被授予“北京冬奥会、冬残奥会先进个人”称号。

初心不改:做体育事业的“追光者”

从青涩的青年教师到桃李满天下的教授,崔俊杰始终保持着对体育事业的赤诚,他常说:“体育是终身的事业,能培养更多热爱体育、懂得体育、传播体育的人,是我最大的幸福。”虽已年过六旬,他依然坚持每周给学生上课,带领团队开展科研,凌晨的实验室、清晨的训练场、热闹的赛场,总能看到他忙碌的身影。

在崔俊杰看来,体育不仅是强身健体的手段,更是塑造人格、凝聚力量的纽带,他用数十年的坚守与付出,践行着“为国争光、为民健身”的体育初心,也激励着一代又一代北体人传承“追求卓越、使命在肩”的校训精神,在体育强国的道路上奋勇前行。

正如他在给学生寄语中所写:“愿你们以体育为帆,在人生的赛场上,跑出属于自己的精彩!”这,正是崔俊杰作为一名体育教育者的最美注脚。

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关键词: 薪火相传